
普通科-探究活動– category –
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普通科-探究活動
1学年探究「情報の集め方、扱い方」@図書館」
1年生は地域探究に取り組んでいます。 遊歩道を歩きに行ったり、サウナの体験をさせていただいたり、おもちゃ美術館に行ったり、、、 探究を進めるうえで実際に「見て、聞いて、体験する」ことももちろん大切ですが、インターネット以外で正しい情報を集... -
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2学年探究「中間アウトプット」
2年生の個別探究の中間アウトプット会を行いました。 アウトプット会はきれいにまとまった発表を目指すのではなく、「言葉にすること、また他の人から質問や意見をもらうことで、次の一歩につながる気づきを得ること」を目的としています。 学級閉鎖や休... -
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1学年探究「地域探究」~講師の方々と~
各グループで始まった地域探究、講師の方々にご来校いただきました。 熱心にお話を聞いたり質問をしたりする生徒の姿が見られました。 -
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1学年探究「地域探究」スタート!
9月から1年生は地域探究が始まります。 まずは導入の時間に「長く暮らす街はどんなところがいい?」について話しました。 生徒から出た意見は「治安がいい」「災害が少ない」「大きな病院がある」「都会すぎない」「過疎すぎない」「趣味が楽しめる」「... -
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1学年探究「笑顔の探究」
身のまわりの誰かをちょっと幸せにしよう、ということでそれぞれお題を決めて作戦を立て、夏休み中に「笑顔の探究」の実践を行いました。 家族のために料理や洗濯など家事をした人、理想の身体づくりや普段は行えない運動に取り組んだ人、兄弟の勉強を見て... -
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1学年探究「スクラップ紹介、自分の興味関心を深めよう」
6月の1年生の探究では、スクラップづくりを含む、自分の興味関心を知るための活動をおこなってきました。 今日はまとめとして、記事を読んで気になったことを調べて情報を追加しながら、お互いの選んだ記事を紹介し合いました。 後半にはマインドマップ... -
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1学年探究「タブレットの活用」
1学年のタブレットが届き、探究の時間でも活用していきます。 情報の調べ方や見方、まとめ方を学んだり、新聞のスクラップづくりをしたりしています。 気になる記事を集めながら、探究のテーマ決めにもつながる自分の興味関心を探っていきます。 -
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1学年探究「地域を知ろう!まち歩き」
1学年の探究では、導入的な取り組みとして「まち歩き」を行います。 事前学習として、講師の方々をお呼びしてガイダンスを行いました。 リアルタイムで質問にも答えていただきながら、昔の木曽の話や現在の課題、町のこれからについて、お話をお聞きしま... -
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2学年探究「テーマ決めに向けた分科会」
2~3年生にかけて、それぞれの設定したテーマで進める個別探究が始まります。 テーマ決めが難しいのですが、その前にもう少し、興味のある分野や社会で働く探究人の話を聞こう!ということで、3週にわたり分科会が行われました。 ↑先生方による、学問分... -
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1学年「探究の日」
3月特編の最終日、普通科1学年は「探究の日」として 「木曽青峰高校をもっと○○な学校にするには?」というお題で探究活動に取り組みました。 学校のいいところ、もっとこうなったらいいなと思うところを出し合い、 班ごとにお題を決めていざ活動開始! ...
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